Lernrückstände und sozial-emotionale Entwicklungsdefizite sind Folgen der Coronapandemie, unter denen vor allem junge Menschen leiden. Förderprogramme sind zwar aufgelegt worden, doch es fehlt an Personal.

Göppingen - Ob Lerndefizite oder sozial-emotionale Entwicklungseinschränkungen, die Coronapandemie hat bei Kindern und Jugendlichen deutliche Spuren hinterlassen. Lehrer, Erzieher und Sozialarbeiter sind gefragt, wenn es um die Bewältigung der Pandemiefolgen geht. Rund 40 Teilnehmer haben bei der Impulsveranstaltung der Bildungsregion Landkreis Göppingen diskutiert, sich ausgetauscht und nach Lösungsansätzen gesucht.