Die Digitalisierung der Schulen kommt voran, aber nur schleppend. Das gilt für die Technik, aber auch für die passenden Lernkonzepte. Wo klemmt es eigentlich? Und was könnte Deutschland von Ländern wie China und den Niederlanden lernen?
10.11.2023 - 12:28 Uhr
Wenn Andreas Schleicher wissen will, was die Digitalisierung im Unterricht leisten kann, schaut er nach Asien. In der chinesischen Metropole Schanghai, gibt der OECD-Bildungsdirektor ein Beispiel, lernten die Schüler das sehr anspruchsvolle Schreiben der insgesamt rund 4000 chinesischen Schriftzeichen „mit einem Scanner im Tisch“. So bekomme die Lehrkraft beständig Rückmeldungen über den Lernstand der Schüler und könne entsprechend reagieren.